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九年级上册（2012年6月第1版）《单元复习》公开课教案优质课下载
教学背景分析
教学内容分析
在化学课程课标中，燃烧和灭火属于一级主题科学探究中的二级主题中要求完成基础的学生实验。在教材中，燃烧和灭火出自人教版2012版化学九年级上册第七单元。
该复习内容与日常生活生产联系较多，学生对燃烧现象亲切又熟悉，同时也是中考考查的重要内容之一。新授课过程中利用教材提供的实验进行了燃烧条件的探究，为了避免简单枯燥的重复复习，对本节复习教学资源的选取上注重源于生活，在此基础上的情景创设，容易激发学生学习的积极性，利于学生提高复习效率。
学生情况分析
学生在上学期学习了燃烧和灭火的相关知识，对于所学知识和研究方法，部分同学已经记不清，不少学生在复习阶段表现出对相应内容的试题解答上存在问题。
复习阶段比较枯燥，但是学生对实验形式的复习仍然保持很高的兴趣。
上课过程中，学生经常沉浸在自己的思想中。由于该生对知识的理解和接受能力很弱，所以老师在课堂上对其多关注，不求该生能够掌握多少知识，只希望孩子能够在被关注的过程中体会平等和认同。
教学目标
（一）知识与技能
1．复习燃烧的条件和灭火原理。
2．认识防火、灭火的措施以及自救的一般方法。
3．通过活动与探究，培养学生的实验操作能力、观察能力、合作与交流能力。
（二）过程与方法
1．通过干电池和锡纸生火实验，推测着火原因,引出燃烧的条件和灭火原理的复习。
2.设计实验探究燃烧的条件，理解对比的学习方法。
（三）情感·态度·价值观
1．在学生体验科学探究过程中，培养学生思维能力，分析问题、解决问题的能力，提高学生的科学素养。
2．帮助学生树立安全意识，珍爱生命，加深社会责任感。
（一）知识与技能
1．能说出燃烧条件和灭火原理。
（二）过程与方法
1．观看实验，倾听组内分析讨论。
（三）情感·态度·价值观
1．在学生体验科学探究过程中，提高参与课堂学习的兴趣。