三年级下册《Unit 1 We fly kites in spring.》公开课教案下载-资阳市优质课

三、教学重难点

重点：能听说认读单词spring﹨summer﹨autumn﹨winter﹨warm﹨hot﹨cool﹨

cold。

难点：用句型“What do you do in +季节？”对不同季节的活动进行提问并能做出相应的回答。

四、课前准备

　多媒体课件、单词卡片、小贴画

五、教学方法：情景教学法、合作法

教学过程：

Step 1 Warming up（ 课前热身）

1.Greetings：

2.Sing a song-----What’s the weather like today?

【设计意图】通过歌曲激发学生的学习兴趣；有趣的热身活动，与学生们拉近了距离，使学生很快进入角色；这首歌曲与本课内容有关，提前感知本课内容。）

3.Make into four groups

把全班学生分成三组，每个环节各组同学表现好的就可得到一个苹果，最后评出优胜组。

【设计意图】用小组竞争机制，可更好地调动同学们的学习积极性，提高同学们的合作意识和集体荣誉感，培养竞争意识。

Step 2 Presentation（呈现新课）

1.Look at the screen.

T：Look at the four pictures and answer.

There are four seasons in a year.

让学生看课件

T: There are four seasons in a year.

Which season is it ?

S:spring

T: Yes. It's spring.

T：What’s the weather like in spring?

点名让学生起来描述一下春天的天气。

T:Good ! It's warm in spring.(出示单词卡片warm, 教授单词）

T: What do you do in spring?(出示课件放风筝）

T：Look ,we fly kites in spring.(单词卡片展示 fly,学习fly )(板书课题，跟读。)

让学生看图片：T: Which season is it ?