《单元复习》优质课教案下载

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（1）在复习过程中学生可以巩固基础知识；

（2）通过练习学生可以解决综合性强的实验题。

2．过程与方法：

（1）在复习中，完善自己的学习方法，查缺补漏；

（2）培养学生发现问题和解决问题的能力。

3．情感、态度与价值观：学会温故而知新的道理，培养学生克服困难的态度。

【教学重点】能说出氧气、二氧化碳的主要物理性质，记住它们的化学性质，并能正确书写相应的化学方程式。

【教学难点】掌握实验室制备气体的原理、装置和操作；能用实验测定空气中氧气的含量。

【教学方法】讨论法、启发法

【教学设计】

教学

过程教 师 活 动学 生 活 动设计意图导入化学学科所研究的对象是什么？思考、回答知识回顾目前你都学过哪些物质呢？请同学们把你想到的物质名称或者化学式写在练习本上拍照上传，以上物质可以大体分为四类。书写

拍照

上传温故而知新复习

目标展示复习目标

认真研读明确复习目标你应该完成的学习目标都哪些？举手回答考查学生理解

复习目标程度总结

归纳说出空气的成分及其体积分数（按由大到小的顺序）随机选择一名同学回答准备 复习旧知识为引入综合性知识做基础围绕以上物质的性质、用途、制取方法等方面把相关知识归纳到练习本上。拍照上传总结归纳考查学生对知识的掌

握程度与总结归纳能力检查学生练习本师生共同

总结归纳查缺补漏过度

这部分内容在中考中是否重要？（播放微课）

通过微课了解本节课的重要性了解近几年的中考试卷，引起学生对本节课的重视程度冲刺

中考展示：近几年相关中考题

按要求完成

任务通过中考题，引起学生注意，让学生有自信冲向中考巩固