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人教2011课标版《课题1分子和原子》教案优质课下载
情感、态度、价值观：培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力重点
难点重点：.从宏观现象、认识微观粒子的运动，形成分子和原子的概念
难点：.抽象思维能力的培养。。课堂
流程导 学 过 程情境
导入
（导学）1.把一瓶香水带进教室，放在讲台上，打开瓶塞，同学们为什么会闻到香味？
2.糖放入水中为什么不见了？
3.衣柜中樟脑片为什么会不见了？这些问题与我们今天要学的内容有关.。自主
学习
（独学）构成物质的微粒有哪些？
分子的基本特征：
① 分子和原子的体积都很（ ) ；
② 分子在不断地 （ ) ，在受热的情况下，分子能量增加，运动速度（ ) ；
③ 分子间有 （ ) ，受热时间隔（ )，遇冷时间隔（ ) ；物质有固液气三种状态，其中分子间间隔最大的是（ ） 态，分子间间隔最小的是 （ ） 态；
= 4 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ④ 同种分子性质（ ） ，不同种分子性质（ ） ；
由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身 （ ） ，变化的是 （ ） ；
由分子构成的物质在发生化学变化是，分子本身（ ） ，变化的是 （ ） 。
4.由分子构成的物质，（ ） 是保持物质化学性质的最小粒子，保持氧气化学性质的最小粒子是（ ） ；由原子构成的物质， （ ） 是保持物质化学性质的最小粒子，保持氦气化学性质的最小粒子是（ ） ;( )是化学变化中的最小粒子。合作
探究
（对学）
（群学）
分子、原子的存在：
【3-1实验】：品红在水中扩散实验：（学生实验、观察现象、讨论）
现象：________________________结论：_______________________（展示苯分子、硅原子图片：图3-2、3-3）
2．分子的性质:( 肉眼看不见的分子有何特点)