九年级上册（2012年6月第1版）《课题1分子和原子》集体备课教案设计

九年级上册（2012年6月第1版）《课题1分子和原子》集体备课教案优质课下载

(3)通用微粒的观点解释某些常见的现象

2、过程与方法

(1)通过对学生熟悉的日常现象提出问题,引发学生思考,来探索微观世界,认识分子和原子

(2)通过对宏观现象的讨论,把对微观世界的探索引向深入,引导学生用分子、原子的观点分析比较两种变化,进一步从化学变化中认识分子与原子的特征,形成概念。

3、情感、态度与价值观

(1)增强学生对微观世界的好奇心和探究欲,激发学生学习化学的兴趣

(2)培养学生的抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力

【教学重点、难点】

重点:认识分子、原子等是构成的物质的微粒;

难点:分子、原子的基本特征

【教学设计】

【导入】分子和原子

创设情境

把一瓶香水带进教室,放在讲台上,打开瓶塞

1、湿衣服为什么变干?

2、水为什么会减少?

3、人在花园中能闻到花香?

4、在加油站会闻到特殊气味?

5、糖在水中消失。

学生思考、讨论

从学生熟悉的现象入手激发学生的探究欲

设问激趣,导入新课

教师演示实验3—2:品红的扩散

在静止的水中品红为什么能扩散呢?

观察现象;