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《结束语》最新教案优质课下载
【教学重点】抓住问题的症结，引导学生纠错
【教学难点】通过试卷的分析讲评，让学生掌握解题的逻辑思维方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，并将知识点提炼整理与归纳总结
【教学过程】
导入：
一、初探中考试题，把握试卷结构
简介化学中考考试形式与试卷结构
二、考试成绩统计，细致分析得失
1．分析本班此次考试的成绩；
2．表扬优秀学生并展示优秀学生的试卷；
三、卷面错误再现，互相引以为戒
帮助学生分析总结失分的原因。
四、小组合作讨论，自主反思矫正
以学习小组为单位分组合作讨论1-11题、16-17、19（1-3）题的答案，让学生对照答案认真反思、订正。教师在行间巡查释疑。
五、典型错题题例，精心讲解剖析
1．教师解析第12、13题；
【练习1】下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是（ ）
A．K+、NO3-、Na+、OH- B．CO32-、K+、Cl-、Ca2+
C．H+、Ba2+、Cl-、SO42- D．K+、OH-、SO42-、Cu2+
2．教师解析第14题；
【练习2】鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不正确的是（ ）
A．硬水和软水（肥皂水） B．Ca(OH)2溶液和稀H2SO4 (酚酞溶液)
C．FeCl3溶液和Fe2(SO4)3溶液（NaOH溶液） D．碳酸钙固体和氯化钠固体(水)
3．教师解析第15、18题及19题的[质疑]；
4．演示实验：（1）向氢氧化铝中加入氢氧化钠溶液；
（2）向氢氧化镁中加入氢氧化钠溶液。