《课题3金属资源的利用和保护》优质课教案下载

《课题3金属资源的利用和保护》最新教案优质课下载

了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。

过程与方法

通过实验，让学生了解练铁的原理，使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。

通过对某些含有杂质的物质的计算，使学生把化学原理、计算和生产实际紧密地结合在一起，培养学生灵活运用知识的能力。

情感态度与价值观

通过对我国古代练铁的介绍，让学生了解我国的悠久历史，激发学生的爱国热情。

通过对废弃金属对环境的污染，让学生树立环保意识，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。

通过对矿物可供开采的年限的介绍，让学生产生金属资源的危机意识，更让学生懂得要保护金属资源。

[教学重难点]

重点：铁的冶炼，以及有关铁的锈蚀以及防护的“活动与探究”

难点：化学方程式中有关杂质问题的计算，以及对铁的锈蚀防护的“活动探究“的结论的辨析归纳，从而得出铁生锈的条件，以及防锈的方法。

[课时安排] 2课时

[教学过程]

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

（第一课时）

〈课前准备〉

发动学生课前查找金属资源的有关资料：矿物标本、实物照片、图表、有关金属资源的文字描述等。

学生课前准备，搜集材料。

让学生通过多种途径收集资料，培养学生的资料收集的能力。

展示材料、导入新课

〈展示资料〉