四年级上册《Unit 1 Go straight on.》新课标教案下载-钦州市优质课

Turn?right.为他人指路。

（二）能力目标

以学生的发展为主，让学生能在具体的问路情景中灵活运用所学句型询问路线并做简单的回答。

（三）情感目标

1、培养学生初步运用语言的能力。

2、培养学生助人为乐的情感。

三、教学重点

2．会用Excuse?me, where’s...please?来问路。

3. 能听懂会说、理解并运用句子“Turn left.”, “Turn right.” 和“Go straight on.”来指路。

四、教学难点

1. go straight on、supermarket的正确发音。

2. 如何让学生清楚地辨认“Turn left.”, “Turn right.”

五、教学准备

多媒体课件、图标、单词卡,，礼物, 自制地图等。

六、教学过程

Step1 Warming-up and leading-in

（齐唱歌谣，热身复习）

1、师生互相问候，齐跳“兔子舞”

T: Hello,boys and girls. Before class. let’s do some actions. Ok?(师边说边动作)。

课件呈现：《兔子舞》音乐伴奏师先示范跳兔子舞。学生伴着音乐一起跳。（left,left,right,right, go straight on, go,go,go！

可爱快乐的兔子舞创设了快乐活泼的学习氛围，并生动直观的导入了新词left、right、go stright on.

2、出示评价机制（全班分为A（left）、B (right) 两大组，哪组表现好就“Go straight on”向前进一步,看谁最先到达超市“supermarket”）学习单词supermarket(课件展示图片)及短语Go straight on。

T: Today we’ll learn directions. Go straight on.(板书)带读

Look, Group A and Group B, You can go straight on when you are better.

Step2: Presentation.

一．学习单词left, right, straight（展示课件）

（师出左右手伴随动作教left, right，学生跟读，边做动作边跟读。）

操练：a. listen and do（听口令，出示左右手）

b. look and say (看师出左右手，生说left, right)

二．师用肢体语言呈现（turn）并动作展示turn left, turn right