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人教2011课标版《课题3金属资源的利用和保护》集体备课教案优质课下载
2．根据化学方程式对含有含杂质的反应物或生成物进行有关计算。
教学难点根据化学方程式对含有含杂质的反应物或生成物进行有关计算。
核心问题
铁的冶炼教学方法
小组讨论法、实验探究法、分析归纳法教学
环节教学活动学生活动设计意图
预留
汇报
3ˊ
[导入]
我们知道我们的生活离不开金属，很多金属都应用于我们的生活和生产中，那么自然界中哪些金属以单质形式存在，哪些金属是以化合物形式存在的？我们在生产、生活中用到最多的金属——铁是怎样炼成的？
学生倾听。思考，回答
回答炼铁需要铁矿石、需要还原剂。
点名主题，激发学生学习兴趣
问题
出示
3ˊ
自主
探究
13′
交流
完善
12′
拓展
反思