鲁教五四学制2011课标版《第一节化学真奇妙》精品优质课教案设计

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学生从进入九年级开始，就用步入化学殿堂，让学生真感受到化学的奇妙，学生对化学学习充满了憧憬，对有关化学的问题也有一些不同程度的了解、认识、困惑。本节仅围绕一个“妙”字，让学生去体验，真正达到奇妙中产生兴趣，奇妙中了解化学，奇妙中感受魅力，奇妙中走进化学，奇妙中解读奥秘，内容设计注重从学生已有经验出发，创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的学习情景，让他们在其中感受化学的重要性；激发学生学习化学的浓厚兴趣。初步认识化学的一些基本观念，学生对“化学科学”的认识可能有一定的困难，由于学生已在生物和物理实验课上接触过试管、滴管等实验仪器，但缺乏足够的动手实践的机会，所以化学课中的实验操作能够充分调动他们的学习热情，以此让学生体会到化学就是21世纪我们的中心科学，它关系到我们的衣、食、住、行，使学生们喜欢化学，激发学生学习化学的浓厚兴趣，为以后学好化学打下坚实的基础。

三、学习建议：

通过视频 、趣味实验、阅读及影像资料、课堂讨论来领悟化学与时代发展、社会生活的密切关系。学会观察实验，分析实验现象，建立物质的变化观。在感受化学的奇妙过程中，激发学习兴趣，积极大胆讨论、交流，达成共识，完成学习目标。

四、学习目标：

1、知识与技能：

认识化学是怎样的一门科学；初步学会判断化学变化和物理变化。

2、方法与过程：

通过学生分组实验，充分体验化学变化中伴随的现象，并在课堂分析和讨论中学会判断化学变化与物理变化。 认识学习、研究化学对提高科学素养；对人类认识自然，合理地开发和利用自然资源。

3、情感态度与价值观：

通过让学生体验化学的神奇魅力，激发学生学习化学的兴趣， 初步建立化学的科学价值观；树立为民族振兴和社会进步学习化学的志向。培养学生为社会而努力学好化学的信心和责任感。

五、教学重点难点：

教学难点：

初步学会观察和描述化学变化的现象，正确区分化学变化和物理变化

2、教学难点：

让学生体会到化学的奇妙之处，从而树立学习化学的浓厚兴趣。

六、教学准备：

翻页笔、教师演示实验及学生分组实验用品、课堂任务单

1、教师实验器材及药品：

酵母粉、过氧化氢、水槽、锥形瓶、酒精灯、镁条、

石棉网、火柴、毛玻璃片、小木条、试管、烧杯、镊子

2、学生实验器材及药品：

硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、锌粒、稀盐酸、酚酞、烧杯

七、多媒体教学 环境：

交互式电子白板、黑板

化学是一门研究物质变化的学科