1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级全一册（2012年7月第1版）《第二节元素》集体备课教案优质课下载
九年级学生并未有过双语教学的机会，这是一次全新的尝试，在课堂上学习常用的化学词汇的英文表达，学生并未接触过英文化学专业词汇，所以本节课主要重点关注认识常见的英文词汇。
【教法分析】
在新课程的提倡下，教师应该积极创造一定的教学氛围，使学生在已有的知识基础上建立自己的认知结构，构成自己的知识体系。元素的概念是教学的难点，它非常抽象，学生对元素是“具有相同质子数的一类原子，称为一种元素”，这一定义感到非常难理解。在对本节内容的安排上，我采用在汉语教学的同时，读几遍英语，有利于调节课堂气氛，松弛学生绷紧的神经，提高可堂效率。
本节知识采用中英文相结合的方式来学习，期望达到较好的教学效果。
【教学目标】
1．初步了解元素周期表（The periodic Table of Elements）的结构。
2．了解元素（elements）、周期（periods）、族(groups)等概念。
3．学会正确书写元素符号（elemental symbol），记住一些常见的元素符号。
【教学重点】初步了解元素周期表（The periodic Table of the Elements）的结构和元素的概念。
【教学难点】了解元素周期表（The periodic Table of the Elements）对于化学研究的重要作用。
【教学过程】
第一环节：课前导学
1869年门捷列夫在前人研究元素分类的基础上，经过自己的努力，列出了第一张元素周期表（The periodic Table of the Elements）。自然界的物质又不同的元素组成，元素彼此是否有联系，有没有规律可循，带着这个问题，我们一起学习第二单元探秘水世界第四节元素（Elements）。
第二环节：活动探究
活动一 分析元素的定义
什么样的原子才能归为同种元素？
学生活动：拆分分子模型，将同类原子放在一起，并讨论相同的特质是什么。
分析氢这类原子的几种微粒的存在形式。
名称符号质子数中子数电子数氢-1H-1101氢-2H-2111氢-3H-3121氢离子H+100
归纳元素的定义：具有相同质子数的一类原子，称为一种元素。
质子数为1的称为
质子数为2的称为
质子数为6的称为
过渡：组成物质的元素按照种类可以将纯净物分类，有些物质，如氢气、氧气由一种元素组成，为单质；有些物质，如水、二氧化碳有两种或两种以上元素组成，为化合物。
活动二：元素符号（elemental symbol）