九年级上册（2012年7月第1版）《第一节化学真奇妙》新课标优质课教案设计

九年级上册（2012年7月第1版）《第一节化学真奇妙》新课标教案优质课下载

二、学情分析

1、学生第一次接触化学，对课本中的插图充满了好奇，对学习化学充满了憧憬，怀有一种非常美好的情感。他们对学习化学的目的、意义、内容、方法、特点都有自己独特的想法，也心存疑惑，教师要注意引导。

2、学生对天然材料和人工制造材料的辨别、物理变化与化学变化的判断、化学实验现象的观察可能有一定的困难，教师要关注学习方法。

三、重点、难点

1、重点：物理变化和化学变化，化学实验现象的观察。

2、难点：物理变化和化学变化的判断

四、关键点

抓住化学变化的特征去判断，不能根据化学变化的现象判断。

教学媒体

1、化学教育的多媒体素材，木头、纸、石头、塑料、橡胶、纤维等；

2、演示实验 ：镁条、酒精灯、火柴、坩埚钳、石棉网、试管、试管架、胶头滴管、镊子、氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸 、锌粒、硫酸铜溶液。

六、教学方法

自学研究法、讲述法、讨论法、实验探究法

教学过程

第一节 化学真奇妙（第一课时）

（一）、课堂导入

问题：

、衣服从哪里来？（棉、麻、毛→线→布→衣服；石油→化纤→线→布→衣服。）

、杯子从哪里来？（石油→塑料→杯子；铁矿石→铁→杯子；砂子、石灰石、纯碱→玻璃→杯子；泥土→陶瓷→杯子）

思考：

对物质进行分类是我们系统认识物质的常用方法，棉、麻、毛、化纤、塑料、铁、玻璃、陶瓷是我们日常生活中常见的材料，你能对这些物质进行简单的分类吗？

总结：

棉、麻、毛属于天然材料。化纤、塑料、铁、玻璃、陶瓷属于人造材料。

（二）、新授课

一、化学改变了世界