九年级上册（2012年7月第1版）《到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质》优质课教案下载

九年级上册（2012年7月第1版）《到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质》优质课教案下载

1、初步学会气体的制备和收集。

2、能正确选用两类制气装置来制备气体。

3、能正确选用集气装置收集气体，掌握多功能瓶的使用。

4、能正确选择常见气体的除杂和干燥的试剂。

过程与方法：

1、通过氧气、二氧化碳制法的学习，培养学生相互协作共同完成综合性较强的实验能力，同时也培养学生分析问题和解决问题的能力。

2、通过对实验装置的选择让学生体会实验装置使用的灵活性和合理性。

3、通过小组合作，培养学生合作能力、表达能力。

情感态度与价值观：

1、使学生在学习中体验合作、发现的乐趣。

2、在实验装置的设计、选择过程中，培养学生创新精神、实践能力，以及严谨求实的科学态度。

教学重点和难点：

【教学重点】制取气体的发生装置和收集装置；气体干燥和净化。

【教学难点】气体的净化和多功能瓶的使用。

设计思路 ：

通过对气体制取和收集的专题复习，让学生掌握两大气体实验室制法的原理、装置和收集方法，学会用科学的方法去分析推理、解决实际问题。

教学方法?：信息技术辅助教学法，讲授法，实验法，启发法。

教学环节教 师 活 动学生活动设计意图课

题

引

入【回顾引入】

（1）酥脆的饼干在空气中会变软，说明空气中有 ；

（2）最轻的气体，科学家预言其会成为未来理想的能源 ；

（3）西气东输工程输送的天然气的主要成分是 ；（4）久置空气中的石灰水表面形成一层白膜是因为空气中有 ；

（5）医院里急救病人，给病人输入的气体主要是 ；