沪科教2003课标版（原中图版）《15.免疫失调与人类健康》集体备课教案设计

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2.高二学生具有相应的分析资料、得出相关结论的能力，但综合分析能力较差。

三、教学目标

1.能够说出过敏反应的概念、特点及预防。

2.举例说出自身免疫疾病病例，简述自身免疫病的发病机理。

3.通过艾滋病的病原体、危害、传播途径及预防措施的讨论，引起学生关注热点问题，认识到自尊自爱的重要性，并提高自我保护意识。

4.通过组织学生查阅资料、小组讨论、课上汇报交流等自学过程，培养学生收集、处理信息的能力。

四、教学重、难点

过敏反应的概念、特点、机理； HIV的致病机理及艾滋病对人体免疫系统的影响。

解决策略：

1.布置学生在课前通过手机、平板上网、查阅电子书籍、查看报纸杂志等途径收集与免疫失调有关的资料。

2.通过大量的生活实例和病例并结合图片视频等，引起学生的兴趣，课上注重学生讨论合作学习，教师只解释学生不清楚的问题，促进学生主动构建整理知识。

3.通过课本中的示意图及白板课件，帮助学生理解各种免疫失调病的机理，从而让一些复杂的概念变得浅显易懂。

五、教学准备

1.多媒体展示相关资料，学生课前调查访谈，课上教师创设问题情境，学生小组讨论学习。

2.普罗米修斯电子白板课件、搜集的与免疫失调相关的视频。

六、教学流程图

教学过程

教师的组织与引导

学生活动

数字化资源的使用及设计意图

情景导入 展示目标

“泡泡”男孩的相关视频及图片，提出问题：什么是免疫缺陷病?引入本节课目标。

学生观看并思考

利用电子白板展示视频及图片，激发学生的学习兴趣。

资料分析 新知呈现