九年级上册（2013年6月第1版）《第二节化学方程式》公开课教案下载

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二、教学背景分析

（一）教学内容分析

本节课是在学生理解质量守恒定律的基础上，学会从化学方程式获得有关反应的信息，为学习正确书写化学方程式打下基础。课堂上应关注每一位学生的参与，让学生自己发现问题并准确表达。教会学生怎么去思考，怎样分析推理，怎样才能得出正确的结论。

（二）学生已有的知识、经验、技能基础

学生已经掌握相对分子质量的计算、文字表达式、符号表达式的书写。

2. 一切化学反应遵守质量守恒。

三、本课教学目标设计

（一）知识与技能

1. 通过本节课的学习，初步认识化学方程式。

2. 通过分析具体的化学反应，理解化学方程式的含义。

（二）过程与方法

1.运用化学反应中的定量关系，解决实验室、生活生产中的实际问题。

2.通过生生、师生交流评价，总结提升，突破自身学习障碍点。

（三）情感态度与价值观

通过本节课的学习，学生能学以致用，发自内心的体会出化学知识及方法服务生活，回报社会的过程。从而树立学生为使生活更美好，为社会发展做贡献而努力学习科学文化知识的远大理想。

四、教学重、难点及突破措施

（一）教学重点

1.通过分析具体的化学反应，理解化学方程式的含义。

2.通过解决问题，应用并巩固利用化学方程式的含义。

（二）教学难点

正确理解化学方程式的含义

教学流程图

引入：

我们用什么方法表示这个化学反应?

我们用什么方法表示这个化学反应?