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《第二节二氧化碳的性质和用途》公开课教案优质课下载
2．过程与方法
(1)会对实验现象进行观察分析、归纳。(2)会运用已学知识解决实际问题。
3．情感态度与价值观
通过探究，激发学生探究欲望，培养学生的化学意识以及看待问题的方法。
二、教学重点 二氧化碳的性质。
三、教学难点
1．CO2与水反应的探究。
2．CO2与澄清石灰水反应的化学方程式的书写。
四、课时安排 2课时
教学过程（第一课时） （教师活动）（学生活动）【创设情境，引入新课】“屠狗洞”的故事、CO2是“粉刷匠”的故事
【指导分析】CO2与CO的化学式的比较
板书：一、二氧化碳的物理性质
观察一瓶二氧化碳，说出CO2的物理性质：
板书：1、CO2是一种无色无味的气体（固体CO2叫干冰，干冰气化属于物理变化）。
ppt动画演示：气球的放飞
【设问】H2气球为什么上升？CO2气球为什么下沉？
归纳CO2的密度：
板书：2、CO2的密度比空气大。
演示【实验6-4】CO2的溶解性实验（如图所示）
【设问】你观察到什么现象?
现象
分析
板书：3、CO2能溶于水。
板书：二、CO2的化学性质
演示[实验6-3]倾倒二氧化碳（如下图）