浙科2003课标版《本章小结》优质课教案下载

浙科2003课标版《本章小结》最新教案优质课下载

根据建构主义学习理论，学习是学生自己进行知识建构的过程。因此在学法指导上采用提供观察、思考的机会，充分调动学生已有的知识经验，并让学生用自己的语言进行讨论、归纳，最后深化对胚胎工程的再认识。本设计中采用了“系沃教学助手”辅助教学，在学习的过程中，贯穿延续北方白犀牛物种的例子，完成对体外受精、胚胎体外培养、胚胎移植和胚胎分割的深入学习，再通过一个胚胎工程技术研究与应用的综合习题整合胚胎工程的各种技术及与动物克隆技术的比较应用。最后顺势展示了科学家提出的繁殖北方白犀牛方案，并同时呼吁同学们保护野生动物从我做起，从身边做起。

学习者分析

本节课的学习者是高二学生，他们通过一年多的高中生物学学习虽已有一定的生物学素养，但生物学素养的发展不均衡。尤其表现在大部分学生还处在科学思维的低阶发展阶段，而本章的胚胎工程操作技术是复杂的、微观的，因此涉及到的操作原理也是复杂的，因此本节课设置系列问题情境，通过生生合作及师生合作来逐一解决学生课前的问题。

四、教学重难点

教学重点：体外受精 胚胎移植 胚胎分割 胚胎干细胞

教学难点：体外受精 胚胎移植

五、教学目标

1.通过自主观看北方白犀牛的种群现状的视频和分享观看感受，树立保护野生动物的社会责任感。

2.通过小组合作讨论北方白犀牛代孕的操作方案，以流程图的形式阐述试管动物的操作步骤，深化理解胚胎工程的概念和其相应的生命观念。

3.通过6大问题的讨论分析，阐述运用所学知识体外受精、胚胎移植和胚胎分割等操作技术的原理，发展科学思维。

六、教学策略和手段

根据学习任务特点、学习者的情况和教学目标，充分利用各种资料将学生引入所设计的教学情境，通过生生合作及师生合作来逐一解决学生课前的问题，综合提升学生的信息获取能力、分析问题与解决问题能力、语言表达能力。

七、教学过程

教学内容教师的组织和引导期望的学生行为设计意图

创设情境 引入课题 【视频】即将灭绝的北方白犀牛

视频 显示：去年3月，一则让人悲伤的消息引发关注——地球上最后一头雄性北方白犀牛苏丹（Sudan）在肯尼亚死亡。剩下的娜津Najin和她的孩子法图Fatu成为了地球上最后的两头雌性北方白犀牛，令人遗憾的是，她们目前均丧失生育能力。

【问题】请同学分享观看感受及视频中科学家提出的拯救白犀牛的方案。

【观看，思考，分享】

生1：分析引起北方白犀牛将灭绝的原因。

生2：呼吁保护野生动物

生3：提出科学家提出的拯救白犀牛的方案：南方犀牛代孕。

生4......

造成视觉冲击，激发学习热情，主动思考。

呈现材料

设计方案 【过渡】请同学们当一回动物保护的科研人员，利用胚胎工程的相关知识，为实现北方白犀牛的再次繁殖出谋划策。接下来请大家利用以上材料设计方案。