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人教2003课标版《第1节细胞膜──系统的边界》精品教案优质课下载
3．理解生物膜的结构特点和功能特性。
（二）能力训练点
1．通过学习真核细胞的亚显微结构和功能，培养学生识图能力。
2．在指导学生学习细胞微观结构时，培养和发展学生抽象思维能力和对微观世界的空间想象能力。
（三）德育渗透点
1．通过学习真核细胞结构和功能的统一，一个细胞是一个有机的统一整体，对学生进行适应、整体等生命科学观点和辩证唯物主义基本观点的教育。
2．通过学习比较原核细胞和真核细胞的区别和地球上绝大多数生物是真核生物这一事实，使学生树立生物进化观点。
二、教学重点、难点及解决方法
1．重点：
（1）各种细胞器的结构和功能。
（2）细胞器之间的协调配合。
2．难点：
（1）真核细胞中各种细胞器的亚显微结构。
（2）叶绿体与线粒体的立体结构。
3．疑点：
（1）生物膜的功能。
（2）细胞液的概念。
4．解决办法
（1）通过多媒体课件展示直观教学法，化抽象为直观，便于学生观察，使学生易于接受。
（2）图文对照阅读，加深对知识的理解。
（3）通过对比，进一步明确细胞结构的特点。
（4）适时练习，巩固理解。
三、教学方法
教师讲解与学生活动相结合，充分调动学生的想象、思考，使学生通过观察、阅读、练习，积极、主动参与学习，教师举一些实例帮助学生理解。
四、教具准备