《Unit 1 We’re going to visit Hainan.》精品教案下载-山西省优质课

二、能力目标

会运用图片或根据提示讲述将要发生的事情。

三、情感目标

激发学生学习英语的兴趣和自信，培养学生与他人合作和将学到的知识运用到真实生活中的能力。

【教学重、难点】

1.能熟读课文，理解课文意思。

2.能运用图片或根据提示用 “ be going to… ”表达将要发生的事情。用这个句型结构制定一个计划。

教学活动

【导入】Step　1

Warm up—Let’s listen and chant

【讲授】Step　2

(1) 让同学们看三幅图：sea（大海）、海南地图，问孩子们：看到这些，你们想象到什么呢？从而引出主题:We are going to visit Hainan.

(2) 问孩子们：Can we go to Hainan now?从而引出一般将来时并做讲解。

(3) Group discussion: We’re going to visit Hainan. Let’s make a plane.

Make a travell plan.

Step 1: How to go to …?（乘坐哪种交通工具？同时ppt呈现相关图片以及单词，帮助学生回忆旧知，感受新知。）运用句型We’re going by plane/bus/car/bike…

Step 2:What time are we going to get up? We’re going to get up at _________. (学习句型)

Step 3: What are we going to do?

(4) 课文引入：Sam 也有一段奇特之旅，他拍了一段“录像”，大家一起来观赏吧。（播放课文视频，让学生看后跟读，并2人小组合作朗读课文）

1.Listen and find.

a.“We’re going to …” “I’m going to …”（要求:认真听、画出相应的句子。）

b.检验找句子是否准确。教师点读课文，点到含有“We’re going to …” “I’m going to …”的句子大声读，没有的默读。

2. Listen and repeat.（要求：模仿语音语调。）

3.Read in group.要求：组长带领组员读课文1次。

4. Our beautiful voice：Let’s be a little dubbing specialist .（男女生分角色朗读课文）。

5、小组合作，交流讨论回答学案上的问题。将全班学生按男女分别分成Amy和Sam组。

a.Where are you going to visit tomorrow?

b.How are you going?

c.What time are you going to get up?

d.What are you going to do，Sam?