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《科学家的故事细胞世界探微三例》最新教案优质课下载
（2）本章的大概念为细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动，使细胞内生命活动严谨而有序。本节的核心概念是细胞这个最基本的生命系统内一些结构如何做到精确的分工与合作的，以胰岛素的合成为例深入理解细胞内生命活动是怎样严谨而有序进行的。
二、教学背景分析
1.教学内容：
本节是必修1第三章《细胞器-系统的分工合作》的第二课时内容，是学生理解最基本的生命系统内生命活动有序进行的主要内容，也是理解细胞的局部与整体观，细胞各部分结构必须共同配合才能完成生命活动的重要部分，本节能充分体现系统观，局部与整体观，结构与功能观等生命观念及科学探究精神，社会责任及理性思维等。
2.学生情况：
学生已经具有了一定的学习能力，对细胞的物质组成和结构知识有了一定的基础，也具备了一定的思维方法，在观察力、记忆力、想象力。学生也有一定的合作学习的意识和交流的能力，同学之间相互学习，相互交流，发挥合作优势。
3.教学方式：讨论与案例分析法相结合，谈话与讲授相结合
4.教学准备：PPT 学案
三、教学目标
知识目标：
举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。
能力目标：
在资料阅读和分析讨论过程中，掌握科学的思维方法，思维习惯和能力。
在体验分泌蛋白合成的发现过程中，初步了解科学探究的基本思路和方法。
情感目标：
在深入分析细胞结构的分工与合作过程中，形成结构与功能观，能够用生命观念认识细胞生
命活动整体有序性。
在了解诺贝尔奖过程中，能对有关生物学的热点议题进行理性判断和分析。
四、教学流程图
小结提升大概念
五、教学过程
教学环节教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排情景引入出示图片,人为注射胰岛素的图片等,简单介绍糖尿病与胰岛素的关系，介绍胰岛素，引入课题
观察图片，跟着老师的思维，了解胰岛素与糖尿病的关系，联系生活实际，激起学习热情,渗透健康生活。PPT1-2复习知识提出猜想（推测）出示胰岛素的结构过程图片
出示细胞结构图
设问：推测或者猜想一下胰岛素的合成与分泌在那些细胞结构上完成的