1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修1分子与细胞《第3节ATP的主要来源──细胞呼吸》集体备课教案优质课下载
二、学情分析
学生在初中已经学习了呼吸作用中分解有机物、释放能量的知识.高中阶段细胞呼吸知识点属于细胞代谢的重点知识，牵涉到许多化学知识，具有较强的抽象性。本节课是学习细胞呼吸的第一课时，高一学生学习有较大难度。在实践中发现：按照教材编写顺序授课，有氧呼吸特点、细胞呼吸概念的学习显得很突然，学生的学习兴趣不浓厚；另外教材实验因为时间长和器具准备等原因不能直接在课堂上完成，学生经历少所以印象不深刻。所以这节课设计时从制作酸奶、馒头（包子）、醋引课，然后播放学生做实验（改进后的课本实验）的视频，让学生参与其中一部分活动来激发学生的学习兴趣。过渡总结出细胞呼吸类型后再借助多媒体手段学习有氧呼吸的过程和场所、特点。
三． 教学重难点
1、教学重点：有氧呼吸的过程
2、教学难点：有氧呼吸中的物质变化和能量变化
解决方法：联系生活实例，问题设置，学生观看实验视频，微课、阅读讨论、PPT和动画多种媒体的组合，让学生写，说，练掌握该部分知识点。联系童话<<卖火柴的小女孩>>结合教材中给出的能量计算，处理有氧呼吸的特点和能量逐步释放意义的教学内容。
实例分析
四．教学流程图
学 以 致 用
归 纳 有 氧 呼 吸 的特点意义
阅读、讨论、书写理解问题的实质
明 确 学 习 目 标
明确实验的自变量自变量，得出结论。
证明土豆中存在过氧化氢酶
创设情景
交流实验
找 不 足
质疑实验的严谨性
情景引入
实验视频
拓展延伸
提出任务
实例分析
练习提升
线粒体结构和功能相适应