《致同学们》优质课教案下载

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合作探究：

一、生物学研究的对象

出示植物、动物、微生物的图片

二、生物学研究的方法

三、生物学的重要性

1、介绍生物学与现代农业、医药卫生、环境保护的联系

重点介绍人类面临的生态环境问题

2、交流：你知道哪些生物学的新技术？

讨论交流：

1、作为一名新时代的中学生，对待生物技术的迅猛发展，我们应该怎样做？

2、怎样学好生物学？

拓展延伸：

畅所欲言：生物知识已经解开了一个个生命之谜，但人类对生命的奥秘还是“知之甚少”，如果你是一位科学家，你想解决哪些问题？

教师总结，升华情感

出示图片，举例生命现象和生命活动规律

引起学生的好奇心，让学生从图片中了解生物种类繁多，明确生物的研究对象

师生共同总结出方法

出示农业灌溉、无土栽培、杂交水稻、制药、疫苗注射、硝化细菌和微生物发酵等图片，让学生了解为什么要学习生物学。

出示赤潮、温室效应、酸雨、水土流失、亚洲羚羊和墨西哥仙人掌等图片，让学生意识到保护环境的重要性，进一步了解学习生物学的重要性。

先让学生畅所欲言，然后教师通过图片介绍试管婴儿、克隆技术、转基因技术、器官移植、生态农业、基因疗法等生物学新技术，让学生感受生物科学技术的飞速发展

学生小组讨论交流，然后汇报自己的想法，让学生了解到应该时刻关注生物领域的新信息，提高自身的生物学素养，为学好生物学打下基础。

让学生在生物的世界中放飞想象，激发学生探究的欲望

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