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七年级上册（2012年6月第1版）《第一节练习使用显微镜》公开课教案优质课下载
（2）区别动、植物细胞结构的主要不同点。
2、能力目标：
（1）能回忆或再认生物和细胞中的基本事实、概念、原理和规律等方面的知识。
（2）能阐述所学知识要点，把握知识间的内在联系。
3、情感目标：
（1）通过生物和细胞内容的复习，使学生认识事物的整体与局部的辩证统一关系，树立生物体是统一整体的观点。
（2）通过复习进一步提高学生的“科学发展观”观念。
二、教学重点、难点：
重点：通过复习使同学们对生物和细胞的内容有一个整体的内在的联系，并在头脑中形成知识网络图，同时能根据复习的知识快速准确地解决相关的生物学试题。
相关的教学重点是：A、动植物细胞的结构和功能；B、细胞核的重要作用；C、动、植物的主要组织；D、生物体结构层次。
难点：对细胞结构、生长、分裂、分化以及进一步构成生物体的微观理解（即如何培养学生的理解能力和想象能力）。
三、课前准备：
1、制作多媒体课件；
2、七年级上册生物学课本；
3、教案、粉笔等。
四、教学过程：
（一）导入
回顾上节课内容：生物与环境（生物的特征，生态系统，生物圈）
课件投影课题：生物和细胞（复习课），同时也在黑板上板书该课题。
（二）展示中考要求
（三）授课
1、显微镜的构造及使用
（1）展示图片，并点名学生认识构造，说出各个结构的功能
（2）播放《练习使用显微镜》的视频
2、制作临时装片