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七年级上册（2012年6月第1版）《第一节练习使用显微镜》公开课教案优质课下载
二、教学重、难点：
正确使用显微镜是一项非常重要的基本实验技能。因此，我把规范使用显微镜定为教学重点。怎样在教学中既要做到维持好实验课的教学秩序，又要维护学生学习的积极性，充分发挥学生的主体作用，尊重学生的探究精神，是本节教学设计的难点。
三、课前准备
教师准备：显微镜、标本（带有“e”字的玻片）、专用擦镜纸、视频、白板课件、课前每班培训几名学生，以便课上帮助教师辅导其他教师。
学生准备：对照课本彩图，复习认识显微镜各结构名称，并思考每一结构的作用。
四、教学过程
1、导入:俗话说，良好的开端是成功的一半。所以对于这一环节我采用情景创设发，通过“显微镜下一滴水”的视频导入让学生们了解到一滴水中都有很多的生命存在，地球母亲孕育了无数生命。
2、新课讲授
1）展示精美的光学显微镜下的细胞图片和宏观图片。
2）演示显微镜的使用步骤以及讲解显微镜使用的注意事项。
①从镜箱取出显微镜，左手握着镜臂，右手托着镜坐。（取镜）
把显微镜放在离实验台7厘米处，安装好目镜和物镜。（安装）
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。用一个较大的光圈对准通光孔。紧接着转动反光镜，通过目镜看到明亮的圆形光圈。（对光）
③把所要观察的标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。（放标本）
④紧接着开始观察，首先要转动粗准焦螺旋，眼睛从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片标本为止。（观察①）
左眼看目镜，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使物镜缓缓上升，直到看清物象为止。（观察②）
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。（观察③）
3）利用希沃中的课堂活动的选词填空，请几位学生自己从希沃课件中找出相应的答案移到横线上，并且可以自己检查答案是否正确。
一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六放标本，七下降。
八升镜筒，细观察。
九退整理，后归箱。
十全十美，你最棒。
3、细节探究（小组合作）