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（三）情感目标
通过对本课“robot”的学习，让学生认识到现代高科技对我们人类生活所带来的巨 大影响，培养学生热爱科学、尊重科学、努力学习、坚持不断发明创造的积极情感。
教学重点、难点：
要求学生能够用can, 用will谈论能力，并畅想未来机器人会做什么。
教学方法
任务型教学法 、情景教学法、小组合作学习法
教学准备：
单词卡片、多媒体课件
教学过程：
Step1: Warming up
1、 Greetings
2、Say a chant
T: let’s say a chant, ok? Ss:OK!
T&Ss: Run, run , I can run.
Jump, jump, I can jump.
Swim, swim, I can swim.
Walk, walk, I can walk.
Talk ,talk, I can talk.
Read, read, I can read.
Step2: Leading in
1. 教师出示机器人视频。
2. 学生学习“robot”这个新单词。教师提问：“Do you like robots?
What can robots do?”,请学生大胆发言，如：“They can walk.”“They can sing.”教师给予积极肯定。
Step3: Presentation
（1）、学生看课文听录音回答问题：
a.Can Daming’s robot walk?
b.Can Daming’s robot talk? 学生画出含有can的句子，教师板书。
（2）、学生再次听录音回答问题：
c.Will robots do everything?
d.Will robots do the housework?