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人教2011课标版《第四节细胞的生活》新课标教案优质课下载
重点和难点
重点:
①细胞含有的物质,以及细胞膜控制物质进出;描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
②学生能理解细胞中的物质和能量。
难点:细胞膜具有控制物质进出的功能;能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。(学生对于微观的知识缺乏感性的认识,难于理解。)
课前准备:教学课件、演示实验器材
教学设计
学习内容学生活动教师活动第二章
细胞的生活对上一章的内容进行回忆。激发学生的学习兴趣。
明确学习目标。复习:细胞都有哪些结构?
导入:植物体和动物体都有许多细胞构成,细胞中不同的结构又有不同的功能。细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动,在不知不觉中,有些细胞在长大,有些细胞在变老,有些细胞在死去,同时又不断的有新细胞在形成。从今天开始,我们就一同走进细胞,看一看细胞是怎样生活的。第一节
细胞的生活需要物质和能量
物质是由分子构成的,分子是由原子构成的。
细胞膜控制物质的进出通过谈论吃水果时的各种口感,说出水果中含有糖、水、酸性物质等。
仔细观察演示实验,并体会物质是由分子构成的。
尝试着分析红墨水溶液溶于水的原因。
思考,并说出细胞内的物质与外界环境之间是有交换的。
通过观看课件讨论细胞膜的功能。请同学们谈论一下吃水果时都有什么口感,推测一下水果中可能含有哪些物质。对同学们的回答表示肯定。
说明这些物质都是由分子构成的。
演示实验:红墨水溶液滴入清水中。
结合课件,从分子、原子水平对溶液的扩散现象进行解释。细胞中的糖、水等物质都是由分子构成的,细胞中除了糖、水以外,还有其他物质。
请同学们思考细胞外的物质与细胞内的物质是否有交换。
动画展示细胞膜的功能。
细胞质中有能量转换器对图片进行分析,得出物体的运动和生物的生活都需要能量。