《第二节种子植物》优质课教案下载

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根据课标要求和教材内容及学生特点，确定本节课的教学目标是：

1、知识目标

（1）说出种子的结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；

（2）能够解释种子植物比其他三类植物占优势的原因。

2、能力目标

（1）运用解剖工具掌握基本的动手操作能力及表达能力；

（2）学会科学观察的基本步骤及方法，培养观察、分析及思考的能力。

3、情感态度价值观目标

（1）参与小组解剖种子和观察种子的活动，体验集体合作的快乐；

（2）培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。

（三）教学重点

1、解剖和观察单双子叶植物的种子，说出种子的结构及各部分功能；

2、通过探究性实验，培养学生解剖、观察、思考、总结的能力。

（四）教学难点

玉米种子的解剖和观察。

二、学情分析

七年级学生由于刚升入初中，还保留小学生喜欢动手、求知欲强的特点。他们虽然对种子有一定的认识，但并不十分了解种子的结构，因此，“种子的结构“一节对他们具有一

定的吸引力，通过让学生自己观察和自主探究，获得种子结构的有关知识，更能激发学生的学习兴趣，突出学生的主体地位。而他们的知识与能力还不足，这就要求教师在其中引导、启发。

三、教法设计

1、运用小组合作法探究菜豆、玉米种子的各部分结构，归纳出种子的主要结构；

2、为了避免学生的盲目，进行了演示示范法；

3、在观察了菜豆种子的结构后运用类比，提出玉米种子的结构和菜豆种子的结构相似；

4、主要采用问题设置法来引导学生学习，对于学生的回答给予适当的评价及鼓励。

四、学法分析

指导学生自己阅读课文，尝试观察、解剖种子；通过围绕问题思考与回答，培养学生的