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本节教学设计的明线是人类生殖的过程，暗线则是一条情感的线索，即感悟新生命的诞生。在教学中不但重视知识的传授，而且在生殖过程的不同阶段，渗透情感、态度、价值观的培养，将情感、态度、价值观的培养置于一个相对重要的位置。让学生在知道人类生殖相关基本知识的同时，引导学生感悟要珍惜生命，体会要爱戴父母，培养良好的生活习惯和审慎的人生态度。在人类生殖的每个环节，引导学生感悟生命产生的不易，父母为孕育生命所做的奉献和牺牲，不良的生活习惯对新生命的影响，以及过于轻率的行为所导致的后果。通过学生之间的讨论，达到对全体学生进行教育和影响的目的。
1.知识目标：
概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能;描述受精及胚胎发育过程。
2.能力目标：
运用观察的方法，识别有关的插图和模型。
3.情感、态度价值观目标：
通过交流提高对生育和养育的认识，体会父母孕育子女的感情和物质等投入，增进敬爱尊重父母的情感;感悟生命来之不易，珍惜生命感恩父母。
1.教学重点
男性和女性生殖系统的结构和功能。
2.教学难点
受精过程以及胚胎发育过程。
1.教师准备：
制作PPT课件、相关动画、图片
2.学生准备：
课前预习
预习课文;收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料
教学进程 教师活动 学生活动
1.新课导入
1.通过提问学生“我从哪儿来”引入受精卵以及精子和卵细胞两种生殖细胞并展示图片，让学生观察。
2.设问：精子和卵细胞是在哪里产生的?引导学生说出生殖系统。学生思考回答
教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看
第二节 人 的 生 殖
一、男性生殖系统的结构与功能
男性：产生精子—睾丸
输送精子—输卵管
女性：产生卵细胞—卵巢
输送卵细胞---输卵管
二、生殖过程
精子+卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿