七年级下册（2012年10月第1版）《第二节人的生殖》优质课教案下载

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二.教学重点

生殖系统的结构和功能

受精的过程

三.教学难点

1.胎儿和母体间的物质交换

2.增进敬爱父母的情感

四.教学过程

课前导入：原有知识的回忆，经过学生之间的互相补充和教师的启发，能够理清思路：精子+卵细胞→受精卵→胚胎→胎儿→婴儿

思考质疑：如精子和卵细胞在人体的什么部位产生？精子和卵细胞产生的部位？精子和卵细胞是如何相遇的？受精卵又是怎样形成的？等等，经过讨论、交流，将大家都不能解决的问题浮出来，引领后续的学习。

直切主题：引导学生复习巩固男女生殖器官的结构图。组织学生观看视频资料─—精子和卵细胞的产生，分析从精子和卵细胞的产生过程看，他们各自的产生有什么特点？它们能够相遇也是一种奇迹。

学生对于生殖的基本过程已经有了模糊的认识，对精子和卵细胞产生的部位也基本清楚，教师引导学生复习男女生殖器官的结构图，明确卵巢和睾丸是生殖器官中最重要的结构。

认真观看录像资料，分析精子和卵细胞产生的过程以及它们的相遇具有怎样的特点。

学生概括：精子的旅程：艰辛。

卵细胞的旅程：漫长。

精子与卵细胞的相遇和结合：奇迹。

学生质疑：受精卵是怎样发育成胚胎的？受精卵和胚胎发育初期的营养如何提供？以后的营养又是如何提供？胚胎的废物是如何排出的？

师：引导学生对于受精卵是怎样发育成胎儿，胚胎发育中营养的供给，以及废物的排出等问题质疑和推测，通过学生之间的讨论和交流，去掉一些可能性比较差的假设。

组织学生通过视频资料，找到问题的答案。

师：展示课件分娩过程。你认为孕育生命的过程应该是一个怎样的过程？请说出自己内心的感受和体验。

生：畅所欲言

五．教学反思