人教2011课标版《第一节流动的组织——血液》精品优质课教案设计

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教学重点

1、血液的成分和主要功能。

教学难点

血常规检查对诊断疾病的意义

教学流程：

一、导入示标：

同学们，我们知道人体的一切生命活动都是在细胞内进行的，细胞需要物质和能量，那人体吸收的营养和吸入的氧气是如何运输到全身的细胞中去的呢？（血液）血液就像流过田野的溪水，灌溉了两旁的田地，给它们带来了养料并将废物带走，而这些田地就像是我们体内的细胞。今天我们进入第四章的学习《人体内物质的运输》第一节《流动的组织血液》。本节课的目标是：1、描述血液的成份和主要功能；2、使用显微镜观察人血永久涂片尝试识别红细胞和白细胞 ．3、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据

二、自学活动一

默读课本P51资料分析，齐读P51最后一段的内容，3分钟后回答自学检测题：

自学检测题：

1、含有抗凝剂的血液，离心或静止一段时间后分成了几层？为什么会有这种分层现象？

2、这几层分别是什么物质？常规化验单上所列血液成分，用英文字母怎么表示？应分别列于哪一层？

3、为什么把血液成为流动的组织？

三、学生自学，老师巡视。

四、点拨一

1、（血液分层示意图）

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 含有抗凝剂的血液，离心或静止一段时间后分成了上、下两层。

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 、血液由血浆和血细胞组成，大约各占50%，其中血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成。血液分层后，红细胞在下层，呈红色；白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。

= 3 ﹨ GB2 ⑶ 、红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板的英文缩写分别为RBC、 WBC、 Hb、PLT。

= 4 ﹨ GB2 ⑷ 为什么把血液成为流动的组织？

血液中有大量的血细胞，这些血细胞与血浆共同组成血液，完成物质运输等功能，因此它是组织。血液可以流动，所以被称为流动的组织

五、自学活动二

1、默读课本P52-54页的内容，5分钟后完成自学检测题。

自学检测题：

1、血液中各组成成分的形态、特点、作用、正常值以及异常时的病症？