七年级下册（2012年10月第1版）《第一节流动的组织——血液》优质课教案下载

七年级下册（2012年10月第1版）《第一节流动的组织——血液》优质课教案下载

2、观察人血的永久涂片，识别红细胞和白细胞。

3、掌握血液的功能。

能力目标：通过教师的导学培养学生的自学能力；通过看血常规化验单，培养学生的综合分析能力和理论联系实际的能力。

情感目标：通过对课堂学习目标共同探索，培养学生合作精神；通过对本节课的学习，体验血液对生命的重要，形成生命珍爱生命，关爱他人的良好品质。

三、教学重点和难点：识记血液的组成成分以及各种成分的功能

四、教学方法： 启发法、讨论法、讲授法、多媒体运用

五、课时安排：1课时

六、教学过程

（一）问题导入

通过小白鼠煤气中毒实验视频，看完视频后学生思考煤气是怎么使小白鼠死亡的，教师引导学生小白鼠的死亡和血液的成分和功能有关，通过对流动的组织---血液这一节的学习，就能解决此问题了，进而导出新课。

（二）明确目标（一分钟左右）

通过多媒体简明扼要地告知学生本节课的学习目标，明确本节课的学习方向。

（三）自主学习

课件展示自主学习内容，学生自学，找出有疑问的知识点，教师巡视，关注每一个学生，使每一个学生都能高效的实施自学。自学结束后，小组派代表去白板上演示，将正确的答案用白板笔填在上面。如果有错误其他组成员可以进行更正。

自主学习一：请同学们阅读课本P51的第一段，独立完成以下内容：1、将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后会有明显的____现象。上层淡黄色半透明的是 ，约占血液总量的 下层红色是 ，上下两层交界处有很薄的一层白色物质是 和 。

2、血液是由 和 构成的。血细胞又包括 、 、 。

自主学习二：请同学们阅读课本P52的第一段，独立完成以下内容：

血浆是血液中的 部分。血浆的90％是 。包括通过消化吸收来的各种 细胞排除的 此外还含有许多与凝血、抵御疾病等相关的 。

血浆的作用是运载 运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

自主学习三：阅读课本P52-54结合实验与图4-32、图4-33、图4-34小组讨论完成以下内容：

名称形态结构功能红细胞白细胞血小板学习血液的组成和功能后，回归模拟小白鼠煤气中毒实验，找学生回答小白鼠的死亡原

（四）互助释疑

在这个阶段，提出了两个问题：

1、人体内红细胞或血红蛋白过少时，会得哪种疾病？根据血红蛋白的成分，在饮食中应注意什么？

2、为什么把血液称为“流动的组织”