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七年级下册（2012年10月第1版）《第一节流动的组织——血液》教案优质课下载
二、教学重点与教学难点
1．教学重点：描述血液的组成成分和各成分的主要功能。
2．教学难点：使用显微镜观察人血永久涂片，尝试识别三种血细胞。
三、教学设计计思路
本节课知识容量较大，教学中要充分利用学实验、课件和视频来解决重点和难点，同时紧密结合学生的生活实际和经验，引导学生通过自主学习、合作探究等完成学习目标。教学流程设计：创设问题情境引入新课 →自主学习，初步了解血液成分 →用显微镜观察人血永久涂片，对细胞产生感性认识 →交流展示，学习血细胞结构特点及功能 →归纳总结 → 巩固练习。
四、教学准备：多媒体课件、视频、显微镜、人血的永久涂片。
五、教学过程
（一）情境导入
利用视频：小品《一念天堂》设疑：当人失血过多而命悬一线时，我们要挽救他们采取最有效的办法是什么？为什么血液有如此神奇的功能？今天我们一起揭开它神奇的面纱，一起学习第四章第一节流动的组织—血液。
（二）自主学习
自学教材51--52页的内容，并回答：
1.血液由___________和__________组成，血细胞包括 、
和 。
2.血浆的90%是_______，其余是通过消化道吸收来的_________和细胞排出的_________。
3．血浆的主要功能是运载__________，运输养料和__________等。
4．血液是一种结缔组织，血液可以流动，因此称作 。
（三）合作探究与展示交流
实验：用显微镜观察人血的永久图片
探究一：请同学们利用显微镜观察三种血细胞，在圆圈中绘制三种血细胞的简图，并在旁边归纳其特点。
展示要求：
小组推荐1-2名同学绘制一种血细胞的简图；1-2名同学书写其特点；一名同学讲解这种细胞；其他同学作补充说明。
探究二：请同学们运用集体智慧找到在显微镜下区别这三种血细胞的方法，推荐一名同学代表发言。
（四）课堂总结
总结归纳本节课的知识要点，形成思维导图。
（五）巩固练习，学以致用。