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人教2011课标版《第四节输血与血型》教案优质课下载
利用课前时间，将学案要求学习掌握的要点进行初步的学习、了解和分析，梳理知识结构，并收集一些关于临床输血引起医疗事故的病例的资料。
二、新知初探
要求：用10分钟左右的时间细读课文P69-71内容，解决下列问题。边读、边划、边记。重点内容要用“_____”划下来，用“（ ）”标出关键词，遇到不明白的划“？”。首先自己解决，自己解决不了的，同桌或小组同学互相讨论，小组讨论解决不了的交给在后教环节中帮助解决。
1.成年人体内的血量大致相当于本人体重的 。
2.一次失血超过 毫升，就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状；如果一次失血超过 毫升，就会发生生命危险，需要及时输血。
3.ABO血型包括 、 、 、 。
4.安全输血应以输 为原则。在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢输入少量的 ，AB型血的人，除可输入少量O型血外，也可缓慢地输入少量的 。大量输血时，仍需实行 输血。
5.血小板减少的病人只需要输入血小板，这是 输血。对于严重贫血者，应该输入 。大面积烧伤的病人应输入 。
6.无偿献血提倡 的健康公民自愿献血，健康成年人每次献血
毫升是不会影响健康的。因为一次失血不超过400毫升，所丧失的血浆成分与 ，可以在短时间内得到补充而恢复正常。
三、我有疑问(把自学中不懂的问题记下来，我们一同探讨)
四、自学交流展示
（一）、组内交流展示：
1、以学习小组为单位，交流预习成果，分析探讨不懂的问题。
2、收集组内不能解决的问题，准备全班交流探讨。
（二）、班级交流讨论：
以小组为单位，以“新知初探”的内容为线索，选派代表向全班做汇报发言。
五、合作交流、主题探究
某人的血型
可接受的血型
可输给的血型
A型
B型
AB型
O型