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《第四节输血与血型》公开课教案优质课下载
【教学目标】?
了解ABO血型的类型以及概述输血同血型和血量的关系，懂得输血的处理原则和无偿献血的制度的意义。?
【教学重点难点】?
重点：ABO血型的类型以及同型输血的相关知识。?
难点：同型输血的相关知识。?
教学手段：为了达到以上几个教学目标，在教学过程中主要采用了“问题教学法”、多媒体演示法、讲述法”。
一、?创设情景，导入新课?
1、观看献血图片，教师接着提出问题：为什么要给病人输血？为什么对献血的人还要挑选？本节课我们就来共同探讨这其中的奥秘吧。引出课题：第四节?输血和血型。?
二、探讨新知
1、?血量和输血?
学生自学内容，讨论下面问题：?
①成年人的血量是多少？假如你是100斤，那你有多少斤血？?
②献血的人一次可以献血多少毫升？?
③为什么每次献血200～300毫升不会影响身体健康？?
④为什么要提倡无偿献血？?
⑤将来等你长大了，你愿意参加无偿献血吗？
请说明理由。?学生总结归纳：?
?? 成年人的血量约为体重的7%—8%，一个人一次失血不超过血量的10%，不会影响健康，超过30%，就会危及生命。?
2、（一）?血型的类型?
?用多媒体展示：血型的发现史，学生想全班同学讲授，教师介绍血型鉴定的有关背景资料。?
（二）血型的分类
学生思考、讨论下列问题：
?①常见的ABO血型分成几种类型？?
②检验中发现献血者的血清和受血者的红细胞发生凝集现象，在这种情况下能进行输血吗？为什么？?
③在输血时，我们要遵循什么样的原则？?