人教2011课标版《第四节输血与血型》优质课教案下载

人教2011课标版《第四节输血与血型》优质课教案下载

【学情分析】根据初中生直观形象的思维特点，结合生活实际，在启发式教学原则指导下，使用多媒体这一现代化教学手段利用图片、实验视频、模型、学生分组实验操作等具有直观、形象的特点，符合学生的认知规律，能达到感性认识和理性认识的统一，切实起到辅助教学的作用，能有效地突出重点，分解难点。本校学生能力较强，故增加了拓展知识：血型如何定型，血型鉴定学生实验（分析实验现象，说出鉴定结果）

二、教学目标

1．说出人体血量与输血的关系

2．说出ABO血型的类型以及安全输血的原则

3．认同我国的无偿献血制度，形成热爱生命，无私奉献的意识，增强社会责任感

三、教学的重点和难点

【重点】

说出ABO血型的种类以及安全输血的原则，认同我国无偿献血制度建立的必要性。

【难点】

认同我国无偿献血制度，确立健康公民应积极参加无偿献血的意识

ABO血型如何定型、鉴定血型实验的操作及鉴定原理、根据原理说出输血关系。

四、教学准备

1、教师准备: 相关图片和资料、多媒体课件、自制红细胞模型、学生分组实验材料：医院获得四种血型的健康人的血液、A型标准血清、B型标准血清、载玻片、牙签、记号笔。

2、学生准备：搜集有关献血无损健康的资料； 了解课堂流程

五、教学过程

教学环节教师活动学生活动教学意图导

入

新

课1、视频：医院配错血型，错输血导致车祸病人死亡。提出问题：输血时血型不合，为什么会危及生命？引入新课。

在教师的引导下，积极投入新课学习。

创设情境，吸引学生注意。

目

标

展

示