七年级下册（2012年10月第1版）《人体内废物的排出》优质课教案下载

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4.掌握肾单位的基本结构。

二、教学重点和难点

重点：1.排泄的概念及途径。

2.泌尿系统的组成及各器官的功能。

难点：肾单位的结构。

三、教学准备

教学活动从学生以往所学的知识引导进入，使学生理解人体排出废物的途径有哪些，从而掌握排泄的概念。通过引导学生观察泌尿系统的组成示意图，增强学生对肾脏结构的直观感性认识，使学生从宏观到微观逐步建构泌尿系统的组成、肾脏及肾单位的结构等概念。利用视频，加深对知识点的掌握。

四、教学准备

教学课件、视频资料、导学案的编写。

五、教学过程

（一）情景导入

师：请同学们回顾所学知识，回忆：人体有哪两条血液循环途径？ 什么是动脉血，什么是静脉血？（展示课件2）

生：以同桌二人为小组说出知识点（互相讲、听、检查），学生代表作回答。

师：（展示课件3）课件中的图片能反应生物的什么特征？人体除了通过排汗排出废物，还可以通过哪些途径排出体内废物呢？导入新课。

过度：通过本节课的学习，我们应掌握哪些知识呢?请同学们齐读本节课的教学目标。（课件展示4）

生：全班齐读。

（二）讲授过程

活动一：教师设问：（课件展示5）

1.什么是排泄？

2.排泄的途径有哪些？什么是人体的主要排泄途径?

3.泌尿系统是由哪些器官组成的？各器官具有什么功能？

4.泌尿系统的主要器官是什么？

5.什么叫肾单位？肾单位由什么组成？

6.注意观察图中标注的肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，根据所学知识，推测一下血液是怎样进出肾脏的？

7.你认为尿液的形成与血液循环有什么关系？