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人教2011课标版《人体内废物的排出》新课标教案优质课下载
3、描述其他排泄途径。
4、概述人体废物排出的意义。
能力目标：
1通过资料分析活动，培养学生根据实验数据进行科学推断的能力。
2、培养学生自主学习的能力。
情感态度与价值观目标：
关注人体废物排出的处理，增强环保意识和资源意识。
学情分析
七年级的学生对人体的八大系统知识有了一定的基础，并在前几章中学习了《人体的吸收》和《人体内物质的运输》的内容，为本节课的学习打下了一定的基础。本节内容涉及很多与自身相关的知识与实例，学生的学习兴趣较高。
重点
1、描述人体泌尿系统的组成及肾单位的结构。
2、概述尿的形成和排出过程。
难点
概述尿的形成和排出过程。
教学过程
导入：
我们知道人体在生命活动过程中，会产生许多废物，那么这些废物是怎样排出体外的呢？导出课题。
思考：1、水对人体非常重要，而排尿时却会排出很多的水。那么，人体为什么还要排尿呢？
2、你做过尿常规化验吗？这项检查能反映人体什么系统的健康状况呢？
导出人体产生哪些废物？
二氧化碳，多余的水，无机盐，尿素，粪便。
设疑导出排泄的概念
人体产生的废物主要是通过泌尿系统以尿液的形式排出体外。
提出疑问：泌尿系统的组成是什么？
自主学习第一部分内容。