七年级下册（2012年10月第1版）《第二节神经系统的组成》优质课教案下载

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2.描述神经系统的组成和功能；

3.了解神经元的结构，理解结构和功能相适应的关系。

过程与方法：

通过参与游戏活动，体会人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

情感态度价值观：

认识到身体各器官不是孤立的，而是存在相互的联系，构成一个统一的整体。为理解神经系

统如何调节生命活动做准备。

二、教学重难点

重点：

描述神经系统的结构和功能。

难点：

理解神经元的结构和功能相适应的关系。

三、教学方法

讨论法、讲授法

四、教学过程

学习内容

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

先玩一个小游戏。游戏规则：用食指按住自己的鼻尖，听老师说头部器官的名称，然后迅速将自己的手指指向老师所说的器官，然后复位，食指又回到鼻尖处，等待下一条指令。

三名学生上讲台和老师一起完成游戏，全班同学一边进行游戏，一边监督学生对指令的执行情况，并比较三人完成指令的熟练度。

通过游戏，激发学生学习的兴趣，引出本节内容。

神经系统的组成

展示神经系统组成框架。