人教2011课标版《第二节神经系统的组成》公开课教案下载

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二．教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图导

新

定

向

创设情境:师生互动进行游戏“我说你指”活跃课堂氛围，激发学生兴趣，引出新课。

出示学习目标：（见上“学习目标”）欣赏图片：配合老师，进行游戏，思考人体能完成多种活动主要依靠哪一系统的调节。

齐读目标：

学生齐读学习目标，了解本节的知识点以及重难点。创设情境导入新课，激发学生求知欲。

上课先定向，有利导学导教。

自

学

课

本

1.出示自学提纲：

自学课本87-90页内容，思考以下问题：

①人体神经系统由哪几部分组成？

②组成神经系统的各结构有什么功能？

③神经元的结构是怎样的？

④用身边的小工具表示：长突起、神经纤维和神经三者之间的关系。

巡视课堂：

了解自学进度，把握自学情况，指导自学。1.自学课本：（5分钟）

根据自学提纲，认真自学课本，勾、划、批、注，能基本了解勾划出自学提纲提出的问题。

自学自检：

要求：能独立思考，基本回答提纲提出的问题。自学有困难的主动求教，看懂学会的主动帮扶学困生。自学课本，让学生了解课本内容，达到基本看懂学会能运用，意在让学生学会学习，培养自学能力。