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人教2003课标版《科学家访谈我赞叹生命的美丽》公开课教案优质课下载
3.知道DNA是生命的语言并了解人来基因组计划。
4.举例说明人类基因组计划对人类正面和负面的影响。
二、教学重点和难点
1.教学重点
（1）了解人类基因组计划
（2）探讨基因研究对生命的影响。
2.教学难点
引导学生体会生命的美丽并热爱生命。
三、课时安排
1课时
四、教学过程
〖引入〗让学生欣赏一幅花朵的照片，让他们说出自己的感觉。
〖板书〗赞叹生命的美丽
〖导出〗杨焕明教授的介绍
〖展示〗展示“多种生物的彩蛋”视屏，学生更进一步的感受生命的美丽与神奇。
〖提问〗1.观看该视频后又对生命产生怎样的认知、？
<学生自主回答>
这些生物有什么共同点？
<都可以繁殖、遗传物质都是DNA>
〖讨论〗结合所学的知识思考：“生命的语言”是什么？
〖板书〗生命的语言——DNA
〖拓展〗1用数据呈现DNA的储存能力。
2图片展示人类染色体。
3视频展示染色体、DNA、基因的关系。
通过以上的信息使学生们知道研究DNA的必要性。