必修2遗传与进化《科学家访谈我赞叹生命的美丽》精品优质课教案设计

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生命教育是指在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命的一种教育活动。生命教育应该从认识生命开始，让学生了解生命的来源，让学生在体验中感悟生命的可贵。结合本节课来说，具体是要通过活动，让学生认识生命的奇妙，培养其感恩的心；通过活动，认识生活中的危险因素，进而学会珍惜、尊重生命。

为准确地把握好教材内容，尤其要理解各种不同版本的教材内容上的异同，更有的放矢地进行教材重组，我利用互联网进行学习，查阅与本课时相关的教案、说课稿、PPT、课堂实录视频等，

活动目标：1、通过各种形式让学生体验到生命的宝贵，对父母养育时付出的心力，心存感恩。

2、通过各种活动，让学生认识身边的安全隐患，学会自我保护的方法，培养尊重、珍惜自己和他人生命的态度。

重点、难点：1、重点是引导学生认识生命的价值，自觉保护自己的生命安全。

2、掌握安全自救及救助他人的知识。

活动形式： 角色扮演、情境讨论、计算操作等。

活动准备：1、准备相关的辅助教学课件。

2、情境表演中需要的道具：滑板、汽车、摩托车的模板、自行车。

3、植物种子。

活动过程：

课前活动：手语操——感恩的心

学习这套手语操后，你们最想跟谁分享，向谁表达你“感恩的心”。

录像导入，感悟“生命来之不易”。

1、屏幕展示小鸟出生成长录像。(剪接后做成课件)

2、小鸟只要出壳了，它就可以自己独立成长了吗？对它的成长过程，你有何感想？

正是在他们的精心哺育下，小鸟最后才能强壮地在蓝天下自由地飞翔。你们看小鸟的这些成长过程多么艰辛漫长，小鸟是多么来之不易呀。

二、感知生命的价值。

我们的生命又何尝不是如此？从妈妈的孕育，到我们成长为四年级的学生，我们的父母、家人，一共在你们身上倾注了多少心血、时间，我们一共花费他们多少费用呢？