《科学家访谈我赞叹生命的美丽》优质课教案下载

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了解基因、基因组、基因组计划等概念。

能力目标

学生经过小组合作探究，培养学生的综合、应用、表述生物学知识的能力。?

情感目标

通过学习杨焕明教授的访谈，提升学生的爱国主义情感，让他们敢于承担，具有强烈的社会责任感。使学生能够辩证地看待问题，形成唯物主义世界观。

教学资源与工具设计?

　　本节课用到的教学资源有：PPT课件，视频。?

教学过程?

　　1.教师活动?

　　【情境创设】播放视频，引入新课　　

　　 【教师引导】　视频中为我们展示了神奇的海底世界，我不禁感叹这是怎样的世界，把一个个碱基对表达出那多彩的美丽世界。今天我们就走进神奇的美丽世界。　

教师通过PPT介绍杨焕明教授并提问什么是人类基因组计划?

播放视频了解人类基因组计划

　　　　2.学生活动?

学生通过讨论，小组合作学习完成

　　（1）基因组，染色体组及二者区别。?

　　（2）基因组计划的内容，结果。

　　　　过渡，人类基因组计划对人类产生怎样的影响。

3.学生活动

学生通过讨论，展示讨论结果

　　　　4.课堂小结?

　　（1）学生总结：本节课我们进一步认识了生命，感受了生命之美，了解了生命之所以美好因为基因的作用。之后了解了基因、基因组、基因组计划的相关知识，知道了我们启动基因组计划的目的以及科学研究中团队的重要性和探究的艰辛。?

　　（2）教师补充提升：我们经过本节课的学习，揭开了生物如此美丽的神秘面纱。认识到了生命与生命之间的连接点是基因。希望我们同学在感受生命美丽的同时也能投入到对生命世界的探索中。