人教2003课标版《科学家访谈我赞叹生命的美丽》公开课教案下载

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本节课是高中生物必修二第一节课，通过相关知识与必修一联系，起承上启下作用。同时，我赞叹生命的美丽------与杨焕明教授一席谈，与教材正文之间存在十分密切的内在联系，因此，本文也起着新课导入的重要作用。此外，本课对学生形成正确的情感态度价值观，提高科学素养，有着十分重要的引导作用。

教学目标

知识目标

简述人类基因组计划及其意义。

了解人类基因组计划完成后将对未来生活产生怎样影响。

总结科学家成功的原因以及对学生自身的影响。

能力目标

通过搜集资料，提高学生搜集、整理、总结资料的能力。

通过小组讨论学习，培养学生合作交流的能力。

情感态度与价值观

通过本节知识的学习，使学生认识到科学是一把双刃剑，既可以造福人类，也可能带来一些负面影响，让学生认识到自己应该承担的社会责任，培养热爱生命、勇于探索的精神。

教学重难点

人类基因组计划及其意义

激发学生学习生物的热情，领悟科学家的创新、团队合作、爱国和锲而不舍的精神。

教学过程

导入新课

与生活联系，提高学生积极性

有人说，生命因探索而美丽，因为探索的成功点缀了生命的颜色。

组织学生到哈巴湖景区开展研学活动，让学生走出校园，感受到大自然的美。

课下，让学生发现身边的美，并及时记录下来，教师课上展示，充分调动学生的兴趣。

（板书）我赞叹生命的美丽

教师总结，引出主题

生命是美丽的，人有生命，动物有生命，植物也有生命。我们能想象吗？生命这么复杂，这么美丽，而生命与生命的连接点竟这么简洁，这个链接点就是DNA和基因，这句话是谁说的？杨焕明教授。他就是我们今天要访谈的科学家。

层层推进

了解杨焕明教授