必修2遗传与进化《第3节伴性遗传》优质课教案设计

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学生在学习伴性遗传之前，已学过减数分裂和性别决定的知识，已经掌握基因分离规律和自由组合规律。在已有知识基础上，通过红绿色盲的调查活动及结合课堂的探究活动，对伴性遗传现象进行分析和总结。

三、教学目标设计

1、知识目标：

（1）说出伴性遗传的概念。

（2）概述伴性遗传的特点。

（3）举例说明伴性遗传在实践中的应用。

2、能力目标

（1）运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。

（2）培养探究问题能力，获得研究生物学问题的方法。

3、情感态度与价值观方面

（１）认同观察、提出假说、实验的方法在建立科学理论过程中所起的重要作用。

（２）认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。

四、教学重点

1、人类红绿色盲症的主要婚配方式

2、伴性遗传的特点。

五、教学难点

1、分析人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。

2、遗传图谱的解题方法及思路。

设法解决：

（1）激发学生自主参与、体验科学探究的过程。

⑵从学生感兴趣的红绿色盲伴性遗传特点引入，指导学生应用规律解决问题，根据红绿色盲的主要婚配方式，了解家族遗传，学绘遗传图谱，用直观、简洁方式表达。掌握解遗传图谱类型题的解题规律：

六、教学方法

１.利用多媒体课件，采用探究、讨论相结合模式,利用资料分析和遗传图解，通过质疑→提出问题 → 讨论问题 → 提出依据释疑 → 结论 → 表达、交流的教学方法.

２.讲练结合的方法对知识进行巩固.。

七、课时安排：2课时