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?? 教具： 课件 单词卡片等
教 学 过 程
Step1.warm up：
（1）Greetings.Say and do the action.
Walk, walk, I can walk.
Run, run , I can run.
Jump, jump, I can jump.
Talk, talk, I can talk.
（2）review words.
（3）Say the chant in Module 6 Part 1.
Step 2 Presentation
一、1、 Show the picture of SB Unit 1 activity 1.请学生看图，并对学生们说：“你们想知道图中的小男孩昨天都去了哪些地方吗？Let’s have a look.
2 、See the video ,全班跟读，小组跟读。然后请学生们边拍手边说韵句。
3、Use the word cards to teach the new words: yesterday, out,and practice the new word “yesterday.”
二、1、Watch the video?in SB Unit 1 activity 2, and find Were you at home yesterday??
? 2、How does Tom ask grandma the weatherHow does Grandma answer?
? 老师提示，课文展现了Tom如何出于合理的原因或目的，运用微课展示“was” “were”对过去事物或人物的特征和状态进行提问以及这两个词的用法。
3、Watch the video??again, retell the story.进一步理解课文。
4、第三次播放录像，请学生逐图跟读。强调：一般疑问句要用升调。鼓励学生模仿语音语调。
Step 3 Practice 运用句型对话练习。
(Were you……？
Yes, I was.
No, I wasn’t.
(上台展示汇报，巩固知识点。
Step 4 Homework
Read the SB Unit 1 activity 2 three times.?