人教2003课标版《第3节遗传密码的破译（选学）》集体备课教案设计

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3、进行低温诱导染色体数目变化的实验

（二）能力目标

1、学会单倍体育种的方法，从而增强对科学知识的渴望。

2、培养学生自学、发散思维及综合能力。

（三）情感、态度、价值观目标

1、在染色体变异的学习中懂得生物界丰富多彩的本质，从而进行辩证唯物主义的思想。

2、在染色体变异的学习过程中懂得如何进行生物育种的知识。

二、教学重点难点：

1、学习重点：染色体数目的变异。

2、学习难点：

⑴染色体组的概念。

⑵二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。

⑶低温诱导染色体数目变化的实验。

三、教学方法：多媒体课件 讨论法

四、教学过程设计：

学习内容

教师的组织和引导

个人札记

染色体结构的变异

二、染色体数目变异

导入：基因突变导致生物变异的原因是什么？

基因能够发生突变，那么染色体能不能发生变化呢？如果染色体发生变化，它会发生什么样的变化呢？生物的性状又会发生什么样的变化呢？

一、染色体结构的变异

1.出示投影片:猫叫综合征幼儿照片。

2.让学生观察:患儿的征状---两眼较低、耳位低下，存在着严重的智力障碍。