必修2遗传与进化《一种群基因频率的改变与生物进化》优质课教案下载

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能力目标

1．运用数学方法讨论种群基因频率的变化。

2．理解生物进化的实质是种群基因频率的改变。

情感态度与价值观

?形成生物进化的观点和生物进化理论在不断发展的观念。

[学习重点]：

?1、种群是生物进化的基本单位。

2、生物进化的实质是种群基因频率的改变。

[学习难点]：

生物进化的实质是种群基因频率的改变。

【自主空间 主动学习】

一、种群是生物进化的基本单位

1、概念：生活在一定区域的________________的全部个体叫做种群。

2、种群的特点

（1）种群的个体之间具有年龄和性别的差别，并不是机械地结合在一起。

（2）种群个体之间彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。

（3）种群是生物_____的基本单位也是生物______的基本单位。

3、基因频率：

一个种群中_______________所含有的_______________,叫做这个种群的基因库。

在一个种群的基因库中，______ __________的比率，叫做基因频率。

4、判断下列是否是种群并说明原因。

[一个池塘中的所有鱼（ ）；岗南水库和黄壁庄水库中所有的草鱼（ ）；一块农田里的所有东亚 飞蝗（ ）。

5、按定义计算（补充：基因型频率=某基因型个体/某种群个体总数）：

例1：从某个群体中随机抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和10个，则：基因型AA的频率为______；基因型Aa的频率为 ______；基因型 aa的频率为 ______。基因A的频率为______；基因a的频率为 ______。

例2：据调查，某地 人群基因型为XBXB的比例为42.32%、XBXb为7.36%、XbXb为0.32%、 X BY为46%、XbY为4%，求在该地区XB和Xb的基因频率分别为____________。