人教2011课标版《动物在生物圈中的作用》优质课教案设计

人教2011课标版《动物在生物圈中的作用》教案优质课下载

动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉，传播种子等方面的作用。

【教学难点】

动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响，动物在促进物质循环中的作用。

【教学过程】

一、创设情境

1、出示图片：俄国生理学家的名言“问号是开启任何一门科学的钥匙”（激发兴趣）

2、出示图片：草地上牧羊

学生思考：适度放牧对草的生长有好处吗？（引入新课）

二、新课

1、大屏幕出示课题和学习目标 （学生阅读）

板书：课题

2、出示：两只黄莺育雏的图片，引导学生说说杜甫有关黄莺的诗句。

问题：如果没有动物，自然界是怎样的状况？

绿色植物会受影响吗？

动物具有那些重要性？

3、学生自学课文第二段和第三段（P62-63）,找出关键词，完成课件上的“自主学习”内容。

4、引导学生学习“资料分析”

资料1

师：“剿灭麻雀”的原因是什么？（学生在资料中找到答案）

现在为什么要保护麻雀？（麻雀吃害虫。有两条食物链：农作物→麻雀；农作物→害虫→麻雀。）

资料2

师：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？

（无害。有蚂蚁“侵食”的金合欢，成活率和生长速度都高于没有蚂蚁“侵食” 的金合欢。）

学生讨论：P62的问题

教师讲解“三个资料的启示”：