人教2011课标版《第一节细菌和真菌的分布》集体备课教案设计

人教2011课标版《第一节细菌和真菌的分布》集体备课教案优质课下载

观察并学会区分并培养细菌、真菌的菌落

2、能力目标

通过观察细菌或真菌培养过程的具体操作，学会培养细菌或真菌的一般方法

3、情感态度价值观

学会观察生活中的生物学现象，养成乐于探究、交流合作的习惯

【重点难点】

重点

细菌和真菌的培养的实验操作过程某设计探究细菌和真菌的分布的实验方案，通过观察细菌和真菌的分布状况总结适宜细菌和真菌生长的条件。

难点

完成实验，说明细菌和真菌的分布状况，总结适宜细菌和真菌生长的条件

【教学准备】

教师：PPT课件、自制的细菌和真菌菌落培养基

学生：课前收集关于细菌和真菌的资料、发霉的馒头、发霉的桔子、发馊的牛奶

教学设计

导入：

你关注过手机屏幕有多脏吗？利用培养基培养手机屏幕上、马桶盖、ATM机上的细菌，长成菌落后，发现手机屏幕上的细菌长成的菌落最多，说明手机屏幕上的细菌最多。那么细菌和真菌还在哪些环境中有所分布呢？

解读学习目标：

明确本节课需要学生掌握的知识目标有什么，需要达到什么能力目标

导学案反馈：

1、展示优秀小组及个人

2、反馈并解决导学案预习案中存在的问题

合作探究：

一、观察菌落

图片展示细菌和真菌菌落，学生结合桌面上的实验材料如：发霉的馒头、发霉的桔子、发馊的牛奶，总结并区分细菌和真菌菌落的特点。

学生通过小组合作探究，总结：