八年级上册（2013年6月第1版）《科学技术社会以菌治虫》精品优质课教案设计

一、教材分析

本节课选自《生物》(人民教育出版社)八年级上册第五单元《生物圈中的其他生物》第四章《细菌和真菌》“科学.技术.社会”栏目。在此之前，教材已经安排了细菌、真菌以及其在自然界中的作用等学习内容。《以菌治虫》该部分内容是对《细菌和真菌在自然界中的作用》的补充，有助于学生多方面了解细菌和真菌的作用。教材中介绍了两种杀虫微生物：第一个是苏云金杆菌，介绍了其名称来源、杀菌机理、使用方法和杀灭害虫的种类;第二个是白僵菌，介绍了其杀灭害虫的种类及害虫死亡时的状态，内容较为简单，学生能够大概了解以菌治虫这种生物防治方法。教材还介绍了以菌治虫的优点，有助于学生明白以菌治虫的意义。

二、学情分析

1.知识方面：学生已经大体了解细菌、真菌以及其在自然界中的作用，有助于学生应用已学知识分析以菌治虫的原理。并且，学生在日常生活中有了解一些治理害虫的方法。

2.能力方面：本课的授课对象是八年级学生，已经学习完初中生物的所有内容，具备较强的观察、比较、分析、推理和获取信息的能力，有助于学生小组合作分析资料。

3.情感方面：通过近两年的学习，学生认同生物学知识与社会密切相关，也学会运用生物学知识分析社会问题。

三、教学重难点

(一)教学重点

1.了解害虫防治的一般方法。

2.关注以菌治虫的应用。

(二)教学难点

说明苏云金杆菌和白僵菌治虫的原理。

四、教学目标

依据课程标准并围绕学生核心素养的要求，制定了如下教学目标：

1. 结合生活经验和资料，分析草地贪夜蛾危害农作物的原因及防治方法，进一步理解生物之间、生物与环境之间存在相互制约的关系，学会关注与生物学相关的社会问题，增强社会责任感。

2. 通过小组合作分析资料《苏云金杆菌的发现》，学习科学探究的方法和精神，增强科学探究意识和合作意识，提高科学阅读和资料分析能力。

3. 结合苏云金杆菌致死昆虫的主要机理模式图，描述苏云金杆菌杀虫的途径，提升图解分析能力，增强语言表达能力。

4. 通过分析以菌治虫的优缺点，学会辩证看待事物，增加科学研究意识。

五、教学过程

教学环节与内容 教师的组织和引导 学生活动 教学意图

课程导入展示：草地贪夜蛾危害我国农作物的相关资料

提问：草地贪夜蛾为什么能够严重危害我国农作物?观看资料，根据资料和已学知识尝试说出草地贪夜蛾危害我国农作物的原因。

通过当前分析当前社会热点问题，引出本节课学习内容，引导学生关注与生物学相关的社会问题，增强社会责任感。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、板书设计

以菌治虫

一、案例

1. 苏云金杆菌

2. 白僵菌

二、优点

1.控制害虫数量

2.减少污染